DEPOIMENTO COMOVENTE

                 Na noite do dia 24 do corrente mês, realizamos uma reunião com o CPM da escola OSVALDO ARANHA .Na oportunidade tivemos a fala da pastora Ana,sobre família e escola.Em seguida eu diretora Ivone I.Glitz e a coordenadora do Projeto Mais Educação professora Evanir S. Lopes  de nossa escola fizemos a explanação do mesmo.Houve vários questionamentos em relação ao projeto.A grande maioria, a contento, e apenas alguns contra.Entre os favoráveis eis parte da fala de uma mãe;'' Eu fiquei muito surpresa quando fiquei sabendo que iriamos ter o projeto Mais Educação na nossa escola.Preciso trabalhar o dia todo e não tenho onde e com quem deixar meu filho.E agora  ele poderá permanecer na escola e estudando e sendo cuidado por essa escola que faz tanto por nossos filhos.Tenho certeza,que eu e meu filho seremos mais felizes.(as lágrimas com suas palavras comoveram a todos nós educadores e participantes da reunião)Concluo afirmando: Eu mais que ninguém , tenho desdobrado minhas horas de trabalho multiplicadas por mais tarefas em relação ao Mais Educação.Este depoimento e outros que ouvimos similares nesta reunião que realizamos nos animam a iniciarmos mais um projeto na nossa escola.  Ijuí,25 deagosto de 2011. diretora Ivone I.Glitz

MAIS EDUCAÇÃO

             A nossa escola Osvaldo Aranha inicia mais um projeto educacional: MAIS EDUCAÇÃO, do governo federal,mec. Estaremos com este projeto dando continuidade ao anterior PDE, o qual vinhamos desenvolvendo desde 2009 e 2010 e até o momento .MAIS EDUCAÇÃO é o tempo integral do aluno na escola.Nos turnos inverso desencadeado pelos projetos ,sendo eles: recreação-lazer, matemática , coral, flauta doce, percussão e cordas.Juntamente com a diretora, a coordenadora do respectivo projeto professora Evanir Siqueira Lopes e com o trabalho de oficina dos monitores colaboradores. Em parte daremos continuidade ao trabalho ja desencadeado na escola,  bem como também, iniciaremos uma nova jornada, com todos os alunos. Ijuí,21 de agosto de 2011.dire ivone i glitz

REFLEXÃO SOBRE A TELECONFERÊNCIA COM A UFRGS

      Nossa encontro de formação dos professores na escola osvaldo aranha, coordenado pela professora Eveline do NTE ,na noite do dia 3 de julho, teve a participação dos professores da escola , Elaine coordenadora do NTE e maristela, bem como também a professora Nelci da 36 CRE ,setor pedagógico. No encontro tivemos a  videoconferência sobre Projetos de Aprendizagem ,mediado pela professora Rosália,e particapação do Bruno e Maria Ines. O momento desse evento  proporcionou-nos através das falas dos professores do projeto UCA da UFGRS um desafio pedagógico inovador através de Projetos de Aprendizagem. A professora Rosália  foi muito dinâmica e objetiva em sua fala, que nos explanou significativamente sobre o tema proposto e permitiu a intervenção dos professores com seus questionamentos e dúvidas em relação aos projetos de aprendizagem.
      Eu desejo fazer minha  reflexão em relação  aos projetos de aprendizagem, que também é um questionamento meu se estou ou não compreendendo o teor do mesmo .
      Reunir todos professores desde o pré a oitava série, e discutirmos de forma objetiva aspectos teóricos -práticos que possibilitem desencadearmos os projetos. Elencarmos alguns tópicos, de como a criança e o adolescente aprendem  determinados  saberes  ,o que pode e não ser comum entre  as séries em todas áreas de conhecimento. Posteriormente, planejarmos as ações que poderemos desenvolver com os alunos a fim de que eles nos façam os questionamentos sobre o objeto do conhecimento que lhes interessa  aprenderem .Fazer todo esse levantamento e organizarmos os grupos por interesses afins,e posteriormente planejarmos as atividades que poderão serem trabalhadas com os diferentes grupos. Podendo em primeiro momento  iniciar com a diversidade com os alunos  das séries iniciais e finais separadamente, trabalhando através dos projetos de aprendizagem.
      Como coordenadora do projeto de música,e profe ,atuo com alunos de todas séries. Eles aprendem  a teoria e prática independente da série em que estão. O que interfere não é a série em que o aluno está e sim o interesse que ele tem no aprender.E nesse aprender junto, eu como profe demonstrando e desafiando, alguns aprendem mais rápido outros são mais e até bem lentos, e estes são auxiliados por aqueles alunos que conseguem aprender  com maior rapidez. Na música , que  envolve todas  áreas de conhecimento, mas que todos buscam tocar um instrumento musical de forma harmoniosa, cada qual no seu tempo , exemplifico umaárea de conhecimento muito usada na aprendizagem, a matemática.os tempos da partitura musical nas diferentes notas musicais.Envolve as operações, frações, equações .Uns alunos preferem instrumentos de sopros,outros de cordas, e outros de percussão. Mas que no decorrer do aprender  se unem em conjunto e fazem soar os instrumentos  através de músicas. Eu relatei minha experiência de aprendizagem musical, embora eu não disponho tempo suficiente pela função que exerço de diretora de trabalhar e explorar mais todos os saberes possíveis.
     Por essa razão eu acredito  sim que não só é possível inovar,mas  é necessário. É necessário sim, muito estudo, muita discussão,muitas perguntas e esclarecimentos por parte dos profes da UFRGS.
     Minha pergunta é: Estou perto do caminho pra trabalharmos por projetos de aprendizagem??????????
                                                  ijuí, 04 de julho de 2011.   diretora  ivone iris glitz